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  浙江省普通高校美术类专业招生实行全省统一考试。凡报考美术类(专业考试科目含有素描、色彩)专业的本省户籍考生,均须参加省统一考试。考生参加院校另行组织的专业校考,须首先取得省专业统考合格成绩。报考浙江省专业统考未涉及的专业(专业考试不含素描、色彩科目的专业)的考生,可直接参加有关学校组织校考。一、招生院校(专业)  纳入全省美术类专业统考的本省院校专业和认可浙江省统一考试专业成绩的省外院校专业。各招生院校的招生专业及培养目标,主要专业课程设置等介绍请查阅各院校招生简章。  在专业统考基础上还需单独组织专业考试的中国美术学院等省内、外有关院校(系科)美术类专业招生考试情况见有关院校招生简章。  二、报考条件  符合本年度普通高校招生考试报考条件,具有一定美术专长的考生均可报名。  三、报名  考生先进行美术类专业省统考报名,然后进行高考文化考试报名。  (一)专业省统考报名:美术类专业省统考实行网上报名。考生先进行艺术类专业考试网上报名、现场信息确认并取得《浙江省普通高校艺术类专业考试报考证》(以下简称《艺术类专业报考证》)后,再进行美术类专业省统考考点选择。  1.“艺术类专业考试网上报名”由考生自行上网完成。考生在12月1-2日9:00-22:00登陆浙江教育考试网(网址:www.zjzs.net),按规定如实输入各项报名信息,并选定本人将进行现场信息确认的地点(考生选定的现场信息确认地点原则上应选择考生户籍所在地市、县招生考试机构,且必须与本人准备参加高考文化考试报名的县<市、区>招生考试机构相一致),取得艺术类专业报考号。  2.“现场信息确认”:已办理网上报名手续的考生,持本人身份证和办理网上报名时获取的艺术考生“艺术类专业报考号”,于12月5-6日到本人选定的信息确认点,现场确认专业统考网上报名信息,拍摄(确认)考生照片,并交纳专业考试费110元;同时领取《艺术类专业考试报考证》。  3.“美术类专业省统考考点选择”由考生自行上网完成。完成现场信息确认手续的考生,必须于12月7日9:00-17:00再次登陆浙江教育考试网,凭《专业报考证》上的报考号和网上报名时设定的密码选定美术类专业省统考考点。考生可根据自己的实际情况选择一个参加专业考试的考点(院校),多选无效。各考点考生量限额设定,额满时可另选考点。  艺术类专业考试网上报名、现场信息确认、美术类专业省统考考点选择手续均在规定时间内进行,逾期不再办理。  (二)高考文化考试报名:专业考试合格的考生于2009年3月高考文化考试报名时间,在办理艺术专业考试现场信息确认的县(市、区)招生考试机构,办理艺术类考生参加全国普通高校文化课统一考试报名手续;专业考试未通过的考生仍可作为文理科类考生参加高考文化考试的报名。  四、考点  浙江省教育考试院在全省确定13所院校为全省美术类专业统考的考点,具体如下:

2008年是中国不平凡的一年,这一年有两件大事震撼了世界。一是四川汶川特大地震,一是中国成功举办奥运会。处在危难中的地震灾区学生、教师表现出了临危不惧、先人后己、互助友爱、知恩感恩的高尚精神和品德,涌现出一大批优秀教师、优秀学生和先进集体,令世人感动。大学生是第29届北京奥运会140万志愿者的生力军,他们以热情周到的高水平服务展示了改革开放后的中国形象,体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,表现出为社会服务、为国争光而不计名利的崇高风尚。他们的精神风貌成为奥运会一道亮丽的风景线,得到全国人民和国际社会的高度赞扬。他们是中国教育的骄傲,中国未来的希望。

李卫红要求,要进一步深化对胡锦涛总书记总结的“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的认识,深入学习、广泛宣传灾区师生面对生死考验奋不顾身、舍己救人的崇高品格,以及广大青年学生在大灾面前表现出的爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感,探讨新形势下如何进一步以抗震救灾精神推进高校思想政治教育。

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为了加速经济建设,迎接信息技术革命的来临,英政府近几年加速高中阶段职业教育发展,同时也加强了中小学信息技术课。1991~1992年,英国中小学微机数量和政府投资额都有显著的提高。如,1991~1992年,政府对每所中小学的年投资额分别为15450英镑和2600镑,1993~1994年递增到23950英镑和5650英镑,分别提高64和46%。至1994年,平均每18名小学生和每10位中学生即使用一台微机。与此同时,政府还着手改革义务教育后分流体制。80年代,英国普高学生比例达80%,职高人数仅占16%,而大学同龄学生只占19,大批高中毕业生不得不走上社会就业,为使学生在义务教育后得到合理分流,英政府自80年代末以后加快职业教育发展。1992年,在15所技术学校试行了“普通职业资格证书课程”(GNVQ),将过去高中文化知识课与职业课合并为一,取得了良好的效果,并于1993年在全国推广。政府规定,凡持GNVQ证书者既有资格上大学,也可直接走上社会就业。因此,GNVQ证书课程得到社会各界广泛好评。目前,已有40%学校普及了GNVQ课程,政府拟在1997年将普及率提高到60。(岑建君)

马绮曼现在就读的大方经典学校是兰州大学哲学社会学院讲师梁一仁创办的国学“试验田”。创办者命名“大方经典”是想“昭示”他要以国学教育为基础,兼容并蓄,汇聚古今中外优秀文化来办学的教育理念。

2003年以来我们不断推动学校学生实验工作,开展了一系列调查研究、宣传与推广工作。学校教务处以学科教研组长为主要力量,结合课程要求与本校实际,遴选学科实验并设计创新实验,组织编写二附中学生“必做的100个实验”实验手册,其中92个必做实验,包括13个物理实验、17个化学实验、28个生物实验、15个劳动技术实验、6个天文地理实验、5个心理实验、4个数学实验和4个信息实验。此外,每位学生必须在各科老师推荐的100个自选实验中选择完成10个实验。

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长春大学光普创业团队的登台亮相,为全体观众制造了另一个“意外”:团队5名成员中,总经理和技术总监都是视障学生。公司的主营产品“光普读屏软件”,就是技术总监李阳参与开发的。这种软件,可以通过语音朗读方式,将电脑屏幕上的文字信息转换成音频模式,拥有这样一套装备,视障人士就能和普通人一样上网冲浪、使用办公软件了。“目前我国有视障人士1691万人,让这一群体便捷地使用电脑,是我一直以来的创业梦想……”当李阳主动伸手要求接过麦克风,回答评委的现场提问时,台下响起了一片热烈掌声。

方青的发言深深打动了吕祖善。在她发言结束后,吕祖善感慨地说:“在浙江,能否念上书不是主要矛盾,能否念好书却是一个问题。念好书很重要的条件,除硬件投入外,关键是如何稳定农村教师队伍。”

这就是学校文化建设带来的效果!查光锋校长颇有感触地说。如今,在“八山一水一分田”的陕西省商洛市,提起校园文化建设,许多家长都说校园变得更加美观大方了,孩子受教育的环境更好了,而许多校长则说学校办学正在静悄悄地发生改变,校园文化建设让他们重新思考教育、定位学校发展。

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张军把获得成功的经验归结为“知识、品德、汗水、灵感、机遇、团队”12个字,并常以此鼓励团队里的每一名成员。在实验室里,在课堂上,张军常对学生说:“什么时候能把这12个字变成自己的自觉行动,那就是该毕业的时候了。”

初三时,我的成绩一般,班主任对我也不那么好了,因为要参加中考,中考对我们农村孩子来说是一次重大的人生选择,最好的是考上县高中,其次是镇高中,要么就去读职业高中,最后就是出去打工。以我的成绩,我的目标是考上我们镇的高中。记得老师当时找了几个类似和我这种情况一样的同学谈话,说我们是吊在半空中的,考上有可能,考不上也正常!所以我很卖力,但是最后我失败了。有时候失败并不可怕,可怕的是你拼出了全身的力气,还是没赢得一丝胜利。

我们该怎么解释这些平凡少年的英雄行为呢?《震不垮的川娃子》对于教育具有深刻的启迪:我们应当相信儿童,相信儿童拥有巨大的潜能,相信儿童拥有真善美的品质,同时,我们也要懂得儿童的潜能和品质尚处于萌芽和成长的状态,需要我们在儿童心里播撒更多的阳光和雨露,这样才能把他们的潜能变为现实。

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辽宁省各级政府将加大对学校体育工作的经费投入,按每年每名学生不低于20元的标准安排专项经费。

责编 左移湘

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