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“崇尚基础研究一直是南大特色,以后的南大也不准备改变这个特色。南大的传统不会变,我们秉承了南大纯朴的精神和校风,”上任不久的南京大学校长陈骏表示,“我们要寻求进步,在高等教育中上一个新台阶,这个台阶就是加强与社会的联系,为社会服务。大学不应该只是创造知识和财富,更应该是连接知识与社会的桥梁。”

近几年考研数学的一个命题趋势是:难题偏题怪题没有了,取而代之的是基础题型,至少占有60。中档题占30,难题大约占有10,而对于中档题或者较难题题,如果对知识点掌握扎实熟练的话,那么难题在此也不是很难的了。所以关键是要抓基础,打牢基础,才能在考试中取得高分。

本报杭州5月5日讯(记者阮蓓茜通讯员任建军)受国际金融危机影响,今年一季度,我省求职人数激增,企业用工需求又明显下降,全省就业形势不容乐观。但有一技之长的技术型人才仍然供不应求。

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有下列情况之一的不得报考:1.受过刑事处罚、劳动教养、少年管教的;2.有犯罪嫌疑尚未查清的;3.曾被辞退或被开除公职的;4.道德败坏,有流氓、偷窃等不良行为的;5.直系血亲和对本人有重大影响的旁系血亲中有被判处死刑或正在服刑的;6.直系血亲和对本人有重大影响的旁系血亲在境内外从事颠覆我国政权活动的。

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  加强社会管理,维护社会稳定,是构建社会主义和谐社会的必然要求。必须创新社会管理体制,整合社会管理资源,提高社会管理水平,健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局,在服务中实施管理,在管理中体现服务。

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岭南职院副院长刘国章表示:“搭建创业平台,推动创业教育,队伍建设要先行。在没有现成的模式可以照搬、没有现成的教材可以照用的情况下,通过25位教师共同备好一堂创业教育课,经过各自备课、说课筛选保留精华,把一个课程分章节由不同教师授课,全力打造出专兼结合的创业教育团队。今年,学院将修订人才培养方案,通过改革优化就业创业指导课程,精心组织选编创业教育课程教材,发挥实习基地平台的实操作用,积极探索就业创业教育的新模式。”刘国章认为,对学生开展创业教育,不仅仅是创业知识的教育,更重要的是创业能力的锤炼和对学生创业人格的塑造。

目前,我国助学贷款不良率为各项贷款之首。其中既有个人经济方面的原因,也不排除故意拖欠的可能。在看到违约者并未受到相应惩戒的情况下,其他人也会有意无意地群起效仿,形成“破窗效应”。高校“扣证催贷”的做法,只能是治标不治本。要想从根本上解决助学贷款问题,必须加强大学生的诚信教育,在全社会构筑起激励和惩戒机制完备的信用体系,真正让守信成为守信者的“通行证”,让失信成为失信者的“墓志铭”。(张遇哲)

2008绿色奥运、科技奥运、人文奥运,赢得了世界注目,赢得了全世界的赞誉!这是一个难得的珍贵教材!华文部开展了“福娃来印华,祝福北京奥运”的活动,除了向学生介绍了五个吉祥物的意义,奥运项目等相关知识之外,同时要求学生关注喜欢的运动,在口语交际课上与教师、同学分享、交流。我们还通过在各班举行奥运知识竞赛、手抄报比赛等丰富多彩的主题活动,弘扬奥运精神,营造了浓郁的奥运氛围,激发了学生们参与奥运,迎接奥运的热情和激情!

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――进一步强化版权行政管理体系。从实际出发,整合版权行政执法资源,按照“横向理顺关系,明确定位;纵向落实责任,加强力量”的要求,加强版权行政执法体系建设,切实承担起著作权法赋予的职责。

全省各设区市分管教育副市长;市、县(区)教育局局长;教育工作先进县(市、区)政府主要领导;本科高校党委书记、校长;独立学院党委书记或院长专科高校(高职)书记或校长;民办高校(高职)法人代表、督导专员(党委书记)、院长;南昌地区省属普通中等职业学校校长;省委教育工委、省教育厅机关各部门、直属各单位主要负责人参加了会议。

“以前一直也没怎么注意细节的东西,吃了很多亏。”刘江对记者说,前不久的一次电话面试让他记忆犹新。“我刚拨通对方的电话,刚问了一个问题,手机就没钱断线了。再次拨过去的时候,心理就开始紧张,面试最后还是黄了。”

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四项配套政策是:(1)组建相关管理机构。成立并完善校学术委员会常设工作机构,建立健全学术委员会的工作制度和运行机制;成立湖南大学编制委员会,推进科学设置岗位,统筹人力资源的宏观配置;成立湖南大学预算委员会,分类型、分阶段、分项目统筹考虑财力资源配置;成立湖南大学董事会,健全社会支持和监督学校发展的长效机制;成立实验室建设与管理委员会,建立大型仪器设备共享管理信息平台和实验室开放管理系统。(2)改革教师管理和聘用制度。按教学为主型、教学科研型和科研为主型分类,明确教师的岗位任务和发展目标,明确相应的评价体系;实行有限期聘任、有限次晋升,促进人才的有序流动;通过无限期聘用,稳定骨干和高层次人才队伍。(3)进一步推进学院目标管理责任制。改革学校对学院办学经费的分配模式,强化学院责任,落实学院自主权;积极探索员工薪酬体系改革,激发学院不断探索人员管理和办学运行的长效机制。(4)制定和完善各种制度规范和程序规范。明确规章制度的制订、修改、废止程序,以国家政策、法律法规和学校章程为依据,按公开、统一、透明的原则,重点对人财物资源管理制度进行清理、修订,强化制度的权威性和约束力。

责编 左汶骏

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