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当天,武昌工商部门还检查了武昌区三道街小学、民主路小学、新河街学校、水果湖一小等校园周边的文具、玩具店,并暂扣了7家店内全部剩余的200余件涉嫌三无产品。(楚天都市报首席经济记者张乐克通讯员陆红林)

记者随后来到该大学生提到的那个窗口,以“未带学历证”为由,询问工作人员。该工作人员瞟了记者一眼:“那就要交10元,填了个人简历表,才可以进去。”“为什么要交10元?”记者追问,那名工作人员白了记者一眼,没有理会。记者也未进场,退到一边观察,发现很少有求职者不带学历进场,此柜台的收入较低。半小时内,无一人到此缴费填表。

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  据了解,今后三到五年是我国劳动年龄人口增长的高峰期,下岗失业人员再就业、农村富余劳动力转移,使就业压力非常集中。无独有偶,前程无忧近期在网上展开了一项关于大学生创业的调查,96.4的大学生(含研究生)表示“有创业冲动”,仅有3.4的大学生选择了“没有”,近7的学生已着手开始了创业。记者从各大高校就业指导中心了解到,学校根据专业和实际情况,不同程度对大学生开展创业教育。

  扬子晚报报道 11月17日,猫扑网发出一个名为“南昌大学50美女QQ大全”的帖子,该帖子罗列了南昌大学50名在校女学生的真实资料,这些资料不仅仅只有QQ号,还包括本人姓名、照片、手机号甚至所学专业、班级、寝室号等。

  张力指出,从规模增长看,我国2002年进入高等教育大众化阶段,到2009年的7年间,宽口径规模年均增长率为9.28,后期增幅已有放缓,2009年比上年增加72万人,增长率为2.48。按上述预期,到2020年前每年只须增长1.6,每年平均增长50万人左右即可达到3550万人的目标,这意味着今后每年招生增幅特别是普通高校以外的学生增幅将呈递减态势。再从毛入学率看,这一指标的分子是宽口径高等教育在学人数,而分母是18-22岁人口,据预测,这组人口将从2009年的1.23亿人减至2020年的8900万人左右,即使高教规模小幅扩展也能使毛入学率达到40,届时将相当于多数欧洲国家20世纪后期平均水平,估计我国这一指标的全球排位可能上升20位以上,为下一阶段进入高等教育“普及化”阶段打下基础。至于主要劳动年龄人口受过高等教育的比例,如能跃升到20以上,意味着我国高端人力资源开发将达到全球范围内前1/3的水平,从而为建设人力资源强国奠定坚实的基础。

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  江西省现有校均规模4万人以上的民办本科院校两所,1万人以上的高职院校8所。10所高校通过多种途径进行社会融资,建成了设施一流、规模宏大的生态新校园,总资产达39.09亿元,总的办学规模和建设规模均位于全国同类民办高校前列。  江西省民办教育经历了起步、快速发展和最好时期三个阶段。第一所民办学校举办于1987年,当时主要是以培训为主;邓小平同志南巡讲话后,一批热心于教育的人士纷纷办学,江西民办教育进入了快速发展期;从1999年至2005年,是江西民办教育发展的最好时期。全省各级各类教育以年均13万人的规模快速增长,这5年的增量相当于前20年总和的两倍。民办教育已形成了纵向有幼儿、小学、中等教育、高等教育,横向有普通教育和职业教育,以职业教育为重点教育的民办教育框架。学校管理也更加规范和科学。民办学校每年从应届毕业生中选拔年轻人充实教师队伍,同时,加大了对学校教师的培训力度。如今,民办学校已经形成了以专职教师为主、兼职教师为辅的教师队伍格局。  为加快民办教育发展,江西省委、省政府采取了很多措施,鼓励扶持吸引社会资金投入教育。省委、省政府专门出台了有关文件,省、市、县三级联动,提出了一系列包括土地划拨、税费减免、引资建校、公平待遇等在内的措施政策。在全国率先成立民办教育专管机构,制定了上百个管理规章,热心做好服务、协调和管理工作。民政、财政、物价、审计、人事、土地、税务、工商、城管、公安等有关部门按照各自的职责,既做好服务工作,又依法对民办学校实施管理,像“亲商安商”一样“亲教安教”。  在办学上,江西省强调民办教育的宗旨是坚持“平民+就业”教育理念,办“平民式大学”。采取低收费政策,吸引全国生源特别是农村生源。较低的学费和较高的就业率吸引了更多的农村孩子来江西就读,民办学校的一次就业率都在95以上。10所民办学校和几十个企业建立了长期的合作关系,进行订单式培养,招得进、留得住、送得出。江西的民办教育主要是职业教育,而且是以理工科为主,培养出的学生适应了社会对技能型人才的需要,受到用人单位的欢迎。  如何保持超大规模民办学校健康发展,防范可能出现的风险时,江西省教育厅提出,从今年开始,进行战略性转移,从大规模扩张向内涵建设发展转变,更加注重提高学校教育教学质量,突出学校的办学特色。  “大、硬、优、正”是江西省民办教育发展的特点。  “大”是要按需扩大民办教育办学规模。总的规模再上一个新台阶,学生力争达到150万人以上,比“十五”末增长50左右,重点是加快民办中等职业教育的发展。  “硬”是加强民办学校办学条件建设。  加强基础设施建设,着力建设若干个省级重点实验室和工程中心、若干个国家和省级示范性实训基地,建设一大批校企联办订单式高职专业。  “优”是进一步发挥管理体制、运行机制、资金运作等方面的优势,提升核心竞争力。积极创建示范学校,建成一批在全国有较大影响的名校。  “正”即采取多种措施,加强管理,防范可能出现的风险。今年省教育厅专门出台了13条措施,规范整治民办高校出现的招生广告不规范、管理不规范等方面的问题。省教育厅向民办学校派出了3个督察组,对10所民办高校进行巡回检查;通过清理网上招生信息、民办高校法人向社会承诺诚信招生、办学以及进行招生计划调控、对违规情况进行通报等方式加强管理,以及委托民间组织对民办学校进行评估等措施,防范可能出现的风险。  《中国教育报》2006年7月14日第7版

  张丽伟:好,大家好,首先给大家讲解一下针对公告我们应该注意的几个问题,第一个招考的范围,2009年上半年北京市公务员考试针对的是三类考生,第一种是在京读书的应届本科、硕士、博士毕业生;第二种是在京外读书,但户口是在北京的应届毕业生;第三种就是聘任为村党支部书记助理、村委会主任助理,且截止公务员考试报名时仍在岗的2006年高校应届毕业生,也就是我们通常所说的村官。

朱清时:大家都知道。扩招不仅是上级很想做的事,也是地方政府很想做的,多招些本省的学生,政绩也明显。群众也都希望更多孩子上大学。压力,是不会公开的,只会通过各种暗示传递过来。比如,如果扩招了,给你配套的钱就多了,各个上级部门、地方政府,就更关注你们学校了。而不扩招,就冷淡你。我们心中也有数,没有扩招,这些方面势必受到影响。

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安宁的专业是电影学,她的散文里有明显的镜头感,光与影构成的画面质感能给人留下强烈的印象。她在行文中十分注意语言的动作性,构成了很好的戏剧张力。(李钧)

志愿者原芳英,今年23岁,长治师范学院英语专业毕业,她放弃在城市工作的机会,不计报酬,毅然决然地来到偏僻的壶关做一名志愿者。闫光照说:“助才中心最不容易的就是原芳英,一个如花似玉的姑娘,成天跟一帮智障孩子吃住在一起,一年半时间里没有吃过一顿安生饭,没睡过一个囫囵觉,每个夜晚不仅自己定时起来查看几次情况,为孩子们端屎把尿,时常还被孩子的大喊大叫惊醒,这哪是一个姑娘家干的活呀”。闫光照经常出去办事,只有原芳英坚守中心,十天半月不出一次院门,至今没添过一件新衣裳,倒往中心贴了上千元。

2.创新方式方法,不断延伸地大文化。一是探讨文化育人新理念,打造校园人文新景观。学校近期启动了“四重门”文化景观作品创作计大赛与宣传活动,师生反响强烈。目前学校已经形成摇篮、化石林、地质人塑像、第一浪、院士长廊、地大隧道、山峡坝基岩心等地学文化为主题的人文景观带。二是发挥专家作用,借智传播校园文化。2008年学校邀请院士於崇文、赵鹏大、殷鸿福等撰文,纪念改革开放30年和迁汉办学33周年,大篇幅可读性文章在学校媒体刊登宣传。配合省教育厅邀请探月工程首席科学家、学校杰出校友欧阳自远院士为湖北省在汉大学生作政策形势报告,反响强烈。以池际尚先生为原型的《我常怀念她》《雪莲花开》等情景剧搬上校内外舞台。三是借助博物馆平台,彰显地大风采。2008年7月1日,配合湖北省教育厅完成了抗震救灾精神图片展览进校园工作,学校具体承办了“中国抗震救灾大型新闻图片展”,宣传了全国抗震救灾的精神。借此平台,更加突出展示了地大风采,教育了广大师生,在湖北省教育厅领导重视和精心策划组织下,在汉很多学校在校生来观看,在社会上、特别在高校中引起强烈反响。四是通过援建农村文化中心户融入社会主义新农村建设。学校在巴东、鄂城、姊归等地建立了相对稳定的文化中心,2008年9月,鄂城区花湖镇华山村徐子彬文化中心户来校赠送锦旗。2008年12月30日学校援建四川省雅安市汉源县九襄镇地大希望小学项目签字仪式成功签订,在当地和湖北省引进强烈反响,得到了湖北省主管部门认可。

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他表示,这种立体照相机很多行业都能用到,“拍电影、制作网上游戏都能用到,甚至连定做假发、衣服、鞋子都能派上用场”;“在美国有很多人得了癌症接受化疗,需要做假发,可是在美国做假发很贵,我们就可以用这种照相机把他们的头部拍摄下来,然后把照片寄到中国,在这里按照他们的头形做好假发寄到美国。这样中国的假发就能大量出口了。再比如定做衣服,可以用相机把立体的人体照下来,这样裁缝不用看到顾客本人就可以替他们做衣服了。”

责编 左汶骏

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