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www.asia16.net2018-11-12

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  好政策如何能兑现

记者从河南省教育厅了解到,河南省4万多所中小学校仅有专兼职体育教师27441人,音乐教师17253人,平均两所学校才有一名体育教师,两所学校还不到一名音乐教师;农村的情况更不容乐观:2.8万所农村小学或教学点中体育教师有11913人,音乐教师仅7399人,平均3所学校有1名体育教师,4所学校有1名音乐教师,而且这些教师多数是通过自学转岗的,甚至还有一部分是其他学科的教师兼任。

教育界不少专家认为,生命教育必须适应我国正在进行的课程改革的需要。新课程要求教育要遵循生命发展的规律,通过优良的教育方式唤醒生命意义,启迪精神世界,使学生成为充满生命活力,具有健全人格、鲜明个性,掌握创造智慧的人。由此,新课程打破了传统教学组织形式,改变了教师与学生在课堂上的地位,努力使教学成为一种由教材、教师与学生、教学情境、教学环境构成的生态系统。

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据了解,方舟子本人今天并未出庭。彭剑说,方舟子对本案采用简易程序表示极其不满。“如果这样性质恶劣的雇凶害人案件,还是按照所谓轻型处理,我们绝不能认同,一定会继续申诉。”(作者:付毅飞)

  本报讯(记者 柯昌万)日前,中国电气工程高等教育100周年纪念活动在西安交通大学举行。教育部副部长赵沁平发来贺信。

28.对校考组织过程中违反规定或因重大疏漏造成恶劣影响的招生学校,一经查实,将取消其组织专业考试的资格,并严肃处理有关责任人。

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此外,为培养首都名教师,北京市将从今年起通过公开招标或邀标的方式,采用导师制、名校研修制、名师工作室、名师教育教学研究等方式,为名师成长搭建良好的发展平台。(来源:北京日报记者刘昊)

“您好,我是河南省邮政速递的,恭喜您是第一位收到高考录取通知书的考生。”昨天上午9点30分,郑州市一中18岁考生张翮霄早早在家楼下等待,在认真核对身份后,礼仪小姐将北大的保送生通知书交到他的手中。

第一部分 中国古代史  1.先秦  (1)夏、商、西周的更替和制度:夏朝的建立;商朝的兴衰;武王伐纣和西周的分封制;国人暴动和西周灭亡  (2)春秋战国纷争和民族融合:诸侯争霸和兼并战争;民族融合  (3)春秋战国时期的社会经济和社会变革:农业、手工业、商业和城市;土地所有制的变迁;春秋战国时期的改革和变法  (4)先秦时期的文化:老子和孔子;百家争鸣;文学和艺术;天文和物理;扁鹊  2.秦汉  (1)秦朝建立统一的多民族的中央集权国家:秦朝的统一;中央集权制度的建立  (2)秦末农民战争  (3)两汉时期的政治经济制度:郡县制与封国制的并存;察举制;编户齐民  (4)两汉时期边疆各族的发展和民族关系:匈奴的兴衰;张骞通西域;西南夷与百越  (5)两汉时期的对外关系:与朝鲜的关系;与日本的关系;与西亚、欧洲的往来;丝绸之路  (6)秦汉时期的文化:科学技术;哲学与宗教;史学与文学;雕塑与绘画  3.三国、两晋、南北朝  (1)三国、两晋、南北朝时期的社会经济:江南经济的发展;均田制  (2)三国、两晋、南北朝时期的文化:科学技术;道教与佛教;唯物论思想家;文学和艺术  4.隋唐  (1)隋朝的兴衰与唐朝前期的政局:隋朝的建立与统一;两都的兴建和大运河的开凿;隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡;唐朝的建立与“贞观之治”;武则天的统治;“开元之治”  (2)隋唐时期的政治制度和经济制度:三省六部制;科举制;租庸调制;两税法  (3)隋唐时期的社会经济:农业、手工业、商业和城市  (4)隋唐统一多民族国家的发展:突厥;回纥;靺鞨;南诏;吐蕃  (5)隋唐时期的对外关系:和新罗的交往;和日本的交往;和东南亚、印度半岛各国的交往;和中亚、西亚、欧、非各地的交往  (6)隋唐时期的文化:科学技术;文学和艺术  5.五代、辽、宋、夏、金、元  (1)北宋的建立和中央集权制度的加强:北宋的建立和分裂局面的结束;中央集权的强化;科举制的发展  (2)北宋中期的社会危机和改革:北宋中期的社会危机;王安石变法  (3)辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战:契丹的兴起和建国;宋辽的和战;西夏的建立;宋夏的和战  (4)金的建立和宋金的和战;金的建立;辽和北宋的灭亡;南宋初年的抗金斗争;宋金对峙局面的形成  (5)蒙古的兴起和元朝的建立:蒙古的兴起;忽必烈建立元朝和统一全国  (6)元朝的制度和统一多民族国家的发展:行省制度和宣政院的设立;统一多民族国家的发展;元朝的灭亡  (7)五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化:科学技术、理学、文学  6.明、清(鸦片战争以前)  (1)明朝的建立和专制制度的加强:明朝的建立和君主专制的加强;《大明律》和特务统治的加强;八股取士;靖难之役和营建北京  (2)清朝的建立和专制主义中央集权的强化:满洲的兴起和建国;清军入关和统一中国;议政王大臣会议和军机处;文字狱  (3)明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽:一条鞭法和摊丁入亩;农业;手工业;商业;资本主义萌芽;对外贸易  (4)明清时期统一多民族国家的发展:和蒙古、新疆地区的关系;和西藏地区的关系;改土归流;台湾府的设置;清朝的疆域  (5)明清时期的对外关系和反抗外来侵略的斗争:郑和下西洋;华侨与南洋的开发;戚继光抗倭;葡萄牙殖民者租占澳门;郑成功收复台湾;雅克萨自卫反击战  (6)明清时期的文化:科学技术;进步的思想家;明清小说;类书、丛书的编纂;西学东渐  第二部分 中国近代、现代史  1.中国近代半殖民地半封建社会的开端  (1)鸦片战争:鸦片战争前夕的中国和世界;英国走私鸦片和中国的禁烟运动;鸦片战争的过程  (2)鸦片战争的影响:《南京条约》及其附件、《望厦条约》和《黄埔条约》;半殖民地半封建社会的开端  (3)第二次鸦片战争:英法发动侵略战争;《天津条约》和《北京条约》;俄国侵占我国北方大片领土;第二次鸦片战争的影响  (4)太平天国运动:金田起义和定都天京;《天朝田亩制度》;北伐和西征;《资政新篇》;太平天国运动的失败  (5)新思想的萌发  2.中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成  (1)洋务运动:洋务运动;中国民族资本主义工业的兴起;早期的民族资产阶级和无产阶级  (2)甲午中日战争:战争爆发的背景;黄海、辽东、威海之战和李鸿章的避战求和政策;《马关条约》及其影响;三国干涉还辽和台湾人民的反割台斗争  (3)戊戌变法维新思想的发展和传播;百日维新;戊戌政变;戊戌变法的历史意义和教训  (4)义和团运动和八国联军侵华战争:义和团运动的兴起和发展;八国联军侵华战争;《辛丑条约》和半殖民地半封建社会的形成  3.资产阶级民主革命和清朝的灭亡  (1)中国同盟会的成立和革命形势的发展:同盟会的成立;同盟会的三民主义纲领;革命党人发动的武装起义  (2)辛亥革命的爆发  (3)中华民国的建立和清朝的灭亡:“严守中立”和“南北议和”;南京临时政府和《中华民国临时约法》;袁世凯篡夺革命果实;辛亥革命的功绩和教训  4.北洋军阀的统治  (1)北洋军阀统治的建立和护国运动:北洋军阀政权;“二次革命”;“二十一条”;洪宪帝制和护国运动  (2)中国民族资本主义的进一步发展

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眼下,我们并不缺少好政策,缺少的是真正实施并落到实处。笔者在乡村工作14年,由于爱好写作的缘故,十分留心社会上的教育新闻。在互联网上收索,有关照顾乡村教师的新闻、文件多不胜数,但真正落实到实际的却少之又少。评优、晋级、评职称……许多新闻中提到的阳光政策,很少能真正让普通教师受益。例如:为了提高乡村教师的业务能力,国家实施了西部骨干教师培训计划,实施几年来,效果又怎么样呢?仔细询问一下,这些骨干教师除了校长主任,大多是一些关系户,他们大多数的主要精力并没放在教学上,有能力、爱教育的骨干教师却没能成为真正的“骨干”,乡村优秀教师不“优秀”成为当前农村教育中的普遍现象。如果还是延续过去那种组织层层推荐的方式,这一万元显然又很难奖励给真正的优秀教师。

这本书的字数不多,我用了两天的业余时间,就翻阅了两遍。但是书中所蕴含的爱的气息,仿佛此时春天的气息,就那样慢慢飘到我的心房,我的心界也好像变得静谧美好,不再那样焦虑功利。我不再要求自己的孩子像别人那样奔跑,我不再强求自己的学生非得优秀,我在等待着他们。我想对他们说:孩子,你慢慢来到这个世界上,你要慢慢地走。所有真正爱你的人,都会耐心等你!

在这样一个关键时期,寻求破解人才困境的途径,成为学校最为重要而又紧迫的任务,集中精力解决人才问题成为全校上下的最大共识。学校从2003年下半年开始,利用半年多的时间,对全校人员状况进行了全面摸底。按照实施“985工程”和“211工程”的要求,在吸收、借鉴国内高校人才队伍建设成功经验的基础上,学校决定实施人才强校战略。2004年6月,学校出台了《关于实施人才强校战略加强专业技术队伍建设的若干意见》,提出以提高专业技术人才队伍整体素质和创新能力为中心,以建设创新团队和支持高层次创造性人才为重点,着力建设一支素质优良、结构合理、梯队完备、充满创新活力的高水平专业技术队伍。

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“有关统计表明,‘512’大地震受灾人口超过4500万,至少有数百万人会遇到各种程度的心理障碍。如此庞大的群体,难道给这些人每人派一个心理咨询师吗?显然不可能。”肖旭说。

责编 左云霞

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